更新日期:2021年4月2日
个人简介
致力于外语教学实践与研究,擅长使用行为实验、语料库分析、多元数据统计的方法探索课堂外语教学的成效,主要研究兴趣主要包括:(1)二语/三语词汇习得,(2)青少年外语词汇教学,(3)多模态课堂话语分析,(4)认知语言学。指导学生15人次获得广东省英语演讲比赛冠军、全国英语演讲比赛二等奖等奖项,指导校级学生研究项目3项。担任2个国家级在线教学平台主讲教师,建设和主讲2门大规模慕课(全球累计选课人数近10万),开设全校本科优秀示范课2门次,获批国家一流课程1项(排名第2),广东省一流课程2项(排名第2、3)。学术论文曾发表在外语类核心刊物《外语界》、《外语教学理论与实践》、《外语教学》等。主持广东省哲学规划项目、广东省教育厅十四五规划项目等6项,另参与国家社科基金项目1项、教育厅教改项目2项。荣获“教学之星”教学大赛区域赛冠军、全国赛一等奖,获得华南理工大学优秀共产党员称号、华南理工大学第八届教学成果奖(排名第2)、华南理工大学本科教学优秀奖。曾担任外国语学院教工第四党支部支部副书记、书记,曾担任外国语教学指导委员会委员。曾于美国加州大学伯克利分校、新加坡南洋理工大学访问学习。
工作经历
2006.12-2010.12 国防科学技术大学
2010.12-现在 华南理工大学
教育经历
2000.09-2004.06 国防科学技术大学(本科)
2004.07-2006.12 国防科学技术大学(硕士)
2017.09-现在 华南师范大学(博士研究生)
获奖、荣誉称号
① 广东省一流本科课程,2020年。
② 广东省疫情阶段在线教学优秀案例一等奖,2020年。
③ 广东省一流本科课程,2019年。
④ 国家一流本科课程,2019年。
⑤ 2016-2017学年度华南理工大学本科教学优秀奖,2018年。
⑥ 中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲比赛广东省决赛一等奖、广东省决赛冠军、全国总决赛二等奖指导教师奖,2017年。
⑦ 外研社“教学之星”大赛地区复赛特等奖冠军、全国总决赛一等奖,2016年。
⑧ “华南理工大学优秀共产党员”称号,2016年。
⑨ 外研社全国英语演讲大赛暨广东省英语演讲大赛一等奖指导教师奖,2015年。
⑩ 中国日报社“21世纪杯”全国英语演讲大赛广东省冠军、全国总决赛二等奖指导教师奖,2015年。
社会、学会及学术兼职
① “中国大学MOOC”在线教学平台主讲教师(国家一流在线开放课程、广东省一流在线开放课程)。
② “学堂在线”在线教学平台主讲教师(国家一流在线开放课程、广东省一流在线开放课程)。
研究领域
① 二语/三语词汇习得
② 青少年外语词汇教学
③ 多模态课堂话语分析
④ 认知语言学
科研项目
① 后“新冠”时期广东高校在线教学社区超语言现象及其危机干预功能研究,2020-2022,广东省教育科学“十三五”规划课题
② 语言经验整合与第三语言词汇能力构建,2019-2021,中央高校科研业务费项目
③ 中国英语学习者“一带一路”词汇联想能力的测量与构建,2017-2021,广东省哲学社会科学规划共建项目
④ 概念隐喻的形象构建功能分析——以“广交会”为例,广州市哲学社会科学规划共建项目,2017-2020
⑤ 跨文化危机传播中政治新闻的架构与隐喻,2016-2018,中央高校科研业务费项目
发表论文
① 汉—英—日三语词汇加工中的语言距离和二语效应,北京第二外国语学院学报,2019,41(3):74-87。
② Teaching Multilingual New Words at Initial Stage through Pedagogic Translanguaging, “多语共建人类命运共同体”国际学术研讨会暨首届“海上论坛”青年学者工作坊论文摘要集,同济大学外国语学院,2019: 8-10。
③ 语义和主题聚类呈现对英语词汇联想反应的影响,外语界,2018,(6):61-69。
④ 语境类型对英语词汇联想反应的启动效应,外语教学,2018,39(3):48-54。
⑤ 新词聚类教学中词汇联想反应的动态发展研究,外语学刊,2018,(4):49-56。
⑥ 连通理论与实践的教学模式——《英语教学模式论》述介,基础教育外语教学研究,2017,(7):23-26。
⑦ 词汇联想研究:前世、今生、未来,外语教学理论与实践,2017,(4):1-12。