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更新日期:2019年9月24日
姓 名 黄阳 性 别
出生年月 1979年10月 籍贯 湖南长沙
民 族 汉族 政治面貌 中国共产党党员
最后学历 硕士研究生 最后学位 文学硕士
技术职称 副教授 导师类别 硕导
行政职务 Email meloyang@126.com
工作单位 华南理工大学艺术学院 邮政编码 510006
通讯地址 广州市番禺区广州大学城
单位电话 39380901
个人简介
黄阳,1979年生,和声学硕士,副教授,从事和声的教学与研究。除开设本科各级别的和声必修课与和声分析选修课外,同时担任培养和声专业的硕士研究生工作。曾获华南理工大学青年教师教学竞赛三等奖,五次获得华南理工大学教学优秀奖。先后主持“广东省哲学社会科学十三五规划项目”、“广州市哲学社会科学规划青年项目”、“广东省高等教育教学研究和改革项目”、“广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目”四项省部级科研、教研课题;主持校级科研、教研课题多项;参与国家社科基金艺术类项目等若干课题。在CSSCI、核心期刊、省级期刊发表教研、科研论文数篇。
工作经历
2004至今   华南理工大学   和声教学与理论研究
教育经历
1997-2001   华南师范大学   音乐教育   学士
2001-2004   武汉音乐学院   和声学   硕士
获奖、荣誉称号
1.连续荣获“2014-2015学年度”“2013-2014学年度”华南理工大学“教学优秀二等奖” ;
2.指导学生2013级音乐学郝益扬同学参加2014年华南理工大学本科专业技能大赛论文比赛,获二等奖;
3.荣获2008-2009年度华南理工大学“青年教师本科课堂教学竞赛三等奖” ;
4.论文《音乐表演专业和声教学“逆向”手段的研究》,荣获2006年广东省第一届大学生艺术展演活动艺术“教育科学论文类”三等奖;
5.荣获2007-2008学年度华南理工大学“教学优秀二等奖”;
6.荣获华南理工大学2007-2009年度工会积极分子称号;
7.荣获2005-2006学年度华南理工大学“教学优秀二等奖”;
8.被评为华南理工大学2003-2005年度工会积极分子 。
研究领域
长期从事和声的教学与研究。除开设本科各级别的和声必修课与和声分析选修课外,还同时担任培养和声专业的硕士研究生工作。
科研项目
主持省部级科研项目2项,主持省级教改项目2项,主持校级教研、科研项目5项,项目具体情况如下:
1.主持2016年广东省哲学社会科学“十三五”规划项目一般项目:《粤港两地音乐创作的比较研究》(项目级别:省部级);
2. 主持2016年广东省高等教育教学研究和改革项目:《基于微课的音乐理论课程教学改革探索与实践——以<调性和声理论、分析及听辩>课为例》(项目级别:省部级);
3. 主持2015年广东省本科高校教学质量与教学改革工程立项建设项目:精品视频公开课:《东方音乐与文化》(项目级别:省部级);  
4. 主持并完成2013年广州市哲学社会科学规划青年项目:《岭南传统视域下的作曲家与音乐创作》( 项目级别:省部级 );  
5. 主持2016年华南理工大学本科精品微课建设项目:《调性和声理论、分析及听辨》;
6. 主持2014年华南理工大学教学科研项目:《高校音乐表演专业听觉训练模式研究与实践》;  
7. 主持2011年华南理工大学教学科研项目:《将器乐演奏引入和声公共课教学——高校本科非作曲专业和声教学新模式探究》;  
8. 主持2010年华南理工大学中央高校科研业务费项目:《音乐内心听觉训练模式研究》;  
9. 主持2005年华南理工大学教学科研项目:《音乐表演专业和声教学“逆向”手段的研究》;  

参与项目:  
10. 2015年度国家社科基金艺术类一般项目:《岭南音乐史研究》(项目级别:国家级);
11. 2015年华南理工大学中央高校科研业务费重点项目:《拉班舞谱与动作分析理论的中国本土化研究》;  
12. 2015年华南理工大学中央高校科研业务费项目:《计算机音频技术在管弦乐队配器分析及实践中的作用》;  
13. 2005年华南理工大学教学科研项目《流行和声在计算机音乐制作中的应用》;  
14. 参与2005年华南理工大学社会科学基金项目《计算机音乐应用研究》。
发表论文
在国内CSSCI、核心期刊发表论文5篇,在省级期刊发表论文6篇,论文《音乐表演专业和声教学“逆向”手段的研究》,荣获2006年广东省第一届大学生艺术展演活动艺术“教育科学论文类”三等奖。
1.《“和声学”课程微课教学模式研究》,《当代教育理论与实践》,2020年第1期;
2.《肖邦<#c小调幻想即兴曲>的诗意表达》,《音乐创作》,2016年第5期;
3.《柯达伊的旋律发展手法——以<孔雀飞>民歌主题变奏曲为例》,《星海音乐学院学报》,2016年第4期;
4.《岭南传统视域下的作曲家与音乐创作》,《广州市哲学社会科学规划课题成果选编(第八辑)》,2015.12 月;
5.《岭南音乐传统元素在音乐创作中的应用》,《艺术百家》(CSSCI来源期刊),2014年6月;  
6.《从<莲花>看舒曼艺术歌曲的文学性》,《华南理工大学学报》,2014年6月;  
7.《和声公共课教学的新实践——器乐演奏的介入》,《华南理工大学艺术学院学术文集》,2012年12月;  
8.《半音和声与民间音乐旋律的结合——兼析柯达伊<匈牙利诗篇>与<孔雀飞>的和声技法》,《华南理工大学艺术学院学术文集》,2012年12月;
9.《将器乐演奏引入和声公共课课堂教学》,《全国和声复调教学研讨会论文汇编》,2010年4月;   10.《佐尔坦.柯达伊半音化和声风格探微》,《星海音乐学院学报》,2007年第2期;  
11.《音乐表演专业和声教学“逆向”手段的研究》,《星海音乐学院学报》,2006年第1期;  
12.《乔治·格什文三首<前奏曲>中的复合和声》,《黄钟》,2003年,总第68期.
指导学生情况
1.指导学生2013级音乐学郝益扬同学参加2014年华南理工大学本科专业技能大赛论文比赛,获二等奖

指导学生实践活动: 主持学生研究计划十项:
1. 久石让动画电影音乐创作中的主题特征研究(2015)  
2. 广州市韩国人社区音乐活动调查(2014);
3. 粤乐中“乙凡”调式的研究(2013);  
4. 舒曼声乐作品中的诗意精神与幻想艺术(2011);
5. 即兴演奏教学模式研究(2010);  
6. 即兴伴奏中和声与织体的处理(2009);  
7. 民歌编曲新趋向的研究(2008);  
8. 室内乐演奏中协作性的研究(2007);  
9. 适应综合性大学艺术类和声乐谱分析集与课后习题册的设计(2007)。